Depoimento de Adriana Peixoto e algumas atividades : A leitura em sala de aula

Pela fantasia que é conhecer e dialogar com os textos nos permitimos a oportunidade de também imaginar assim como o escritor que estamos lendo e logo nos percebemos criadores de interpretações e novas versões para o texto que está sendo lido.

Pela magia que é pensar no discurso do criador e quanta intenção tem suas frases ou versos nos deliciamos com uma intenção também de desfrutar da arte criada e tecida em forma de texto.

Pelo prazer de ler nos encontramos e encontramos a criação textual permeada de tantas outras criações como a da arte,da palavra,da cultura e da humanização... Humanização!É para isso que o texto é tecido,lido e recriado para sermos melhores.

Aquele que lê estabelece uma igualdade entre criador do texto e criatura que desfruta do material artístico e discursivo e logo a criatura que conhece a obra se torna um construtor de sentidos e divagações que resultam magnificamente em humanização.

Somos melhores porque lemos e permanecemos ligados à materialização do pensamento pela palavra e assim é que saímos dos sucessivos sonhos para as possibilidades ficcionais e sentimentais do que é ou poderia ser na realidade e então mais uma vez nos tornamos melhores, pois reconhecemos na palavra as mil faces que uma realidade pode ter e essas mil faces podem ser aquilo que queremos que ela seja quando lemos a criação ou quando criamos! Por isso sinto-me feliz quando percebo o quanto a leitura pode nos sensibilizar e fazer de nós pessoas fantásticas...Sentimos saudades das leituras que fizemos e ouvimos,temos uma leitura em especial que gostamos de ler e de reler e cada vez é uma sensação nova, praticamos a leitura porque tivemos uma experiência marcante, lembramos daqueles que leram para nós e nos entregamos quando lemos para alguém!

Algumas atividades em sala:

PLANO DE AULA

PROFESSORA: Adriana Peixoto da Silva.

DISCIPLINA: Língua Portuguesa.

CONTEÚDOS: Leitura, escrita e oralidade.

TEMA: O Mundo da Leitura.

PÚBLICO ALVO: Alunos das 1.ª, 2.ª e 3.ª séries do Ensino Médio.

DURAÇÃO: 10 aulas.

OBJETIVOS:

·        Estimular a leitura.

·        Proporcionar a atividade criadora pela leitura, escrita e oralidade em público.

·        Apresentar para a escola o trabalho realizado por meio da Linguagem e Arte.

·        Destacar o trabalho em equipe dos alunos do Ensino Médio: grupo dos cartazes, dos poemas, dos textos, do teatro, da dança, da monitoria e da organização espacial, técnica e figurinista.

PROCEDIMENTOS:

·        Assistir ao filme “Fahrenheit 451”;

·        Discutir sobre por que os livros eram queimados e refletir sobre a impossibilidade de vivermos num mundo sem leituras.

·        Responder oralmente e por escrito algumas questões sobre o enredo do filme e sobre a problemática da leitura ser desprezada por uns e para outros ser tão magnífica;

·        Confeccionar cartazes sobre a importância da leitura em nossas vidas;

·        Proporcionar um momento de leitura dos textos produzidos em sala durante aulas passadas e de outros gêneros também, principalmente o literário;

·        Ler e escrever em fichas poemas das literaturas Brasileira e Portuguesa.

·        Ler a história “Sherazade – As mil e uma noites”, dramatizá-la e destacar o quanto a personagem lia e por isso conseguiu resolver um problema;

·        Elencar os vários personagens da cultura literária que nos fascinam e por que isso acontece;

·        Ler a proposta de redação do ENEM/2008 sobre a problemática: “O poder transformador da leitura”;

·        Produzir o texto e reescrevê-lo sem desvios;

·        Revisar todos os trabalhos para exposição: cartazes, poemas e textos.

·        Organizar a exposição “O Mundo da Leitura” com letras de papel, cartazes, textos, livros, vídeos, teatro e dança (História da Sherazade e personagens da literatura).

·        Apresentar o trabalho para toda a escola, sendo sala por sala sob a monitoria de alguns alunos do Ensino Médio.

RECURSOS:

·        Papéis, livros, fita crepe, barbante, televisão, som, computador, fantasias, jornais, revistas, vídeos, livros e etc.

AVALIAÇÃO:

·        Durante todo o processo de aprendizagem e apresentação da exposição.

Prof.ª Adriana Peixoto da Silva.

Língua Portuguesa – Ensino Médio (Manhã: 1º. A, 1º. B,  2º. A e 3º. A).

E.E.Profª. Maria do Carmo Silva Ferreira –“ Dona Nenzinha”.